Sem conhecer a linguagem não há como conhecer o homem.
Confúcio, Analetos, XX, III, 3
HISTÓRICO
A origem atual do Departamento de Letras Orientais remonta aos anos 40 quando foram criados alguns cursos livres como os de Russo, Hebraico e Árabe. Duas décadas mais tarde, é criada a Seção de Estudos Orientais, ligada inicialmente ao Departamento de História, da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras, pelo Decreto Governamental nº 40.784 de 18/9/1962. Foi dado início, então, aos cursos de Bacharelado das Áreas de Árabe, Armênio, Hebraico, Japonês e Russo. Em 1968 agregaram-se a esta Seção as áreas de Chinês e de Sânscrito.
A partir da reforma universitária de 1970, a antiga Seção de Estudos Orientais passou para o âmbito do Curso de Letras, com a criação do Departamento de Lingüística e Línguas Orientais, do qual ainda faziam parte áreas de Teoria Literária e Literatura Comparada, Tupi e Toponímia. Com a criação do Departamento de Lingüística, em 1986, este Departamento passou a se denominar Departamento de Línguas Orientais. Nos anos imediatamente subseqüentes, foram realocadas para outros Departamentos as áreas de Tupi e Toponímia, de Sânscrito e de Teoria Literária e Literatura Comparada, permanecendo neste Departamento somente os bacharelados de Árabe, Armênio, Chinês, Hebraico, Japonês e Russo.
Em 1989, foi criado o Programa de Pós-Graduação em Língua Hebraica, Literatura e Cultura Judaica (Mestrado reconhecido pela CAPES em 1989 e Doutorado em 1996), seguido da criação, em 1993, dos Programas de Literatura e Cultura Russa (Mestrado e Doutorado reconhecido pela CAPES) e de Língua, Literatura e Cultura Árabe (Mestrado reconhecido pela CAPES) e, em 1995, o de Língua, Literatura e Cultura Japonesa (mestrado reconhecido pela CAPES em 1996).
HABILITAÇÕES E DISCIPLINAS
I. As habilitações mantidas pelo Departamento de Letras Orientais compõem um sistema organizado através de articulações de três eixos essenciais que o constituem ¾ língua, literatura e cultura ¾ e que integram as várias disciplinas ministradas e seus respectivos conteúdos programáticos.
Levando-se em conta que as áreas privilegiam o estudo científico das respectivas línguas, não apenas como objeto de estudo em si, mas como elemento determinante de acesso ao estudo e análise de suas literaturas e à compreensão dos fatos culturais em que se inserem, nossos cursos de bacharelado visam a:
¾ formar profissionais qualificados nessas áreas de conhecimento para atender às demandas da sociedade, sobretudo no campo da tradução, tanto de obras literárias, como científicas, permitindo a ampliação e a divulgação constantes dos estudos em tela entre nós.
¾ promover o ensino e a pesquisa nessas áreas de conhecimento, privilegiando os estudos da literatura, da teoria e da crítica literária, bem como os estudos da arte e da cultura, preparando o estudante para um posterior aprofundamento de seus conhecimentos em nível de pós-graduação.
¾ habilitar o estudante para sua formação profissional nessas áreas do saber, mas sobretudo, promover uma formação intelectual crítica e criativa, capacitando-o a atuar de forma eficaz no ensino, na tradução, na pesquisa acadêmica, na consultoria e em quaisquer atividades correlatas em que venha a se engajar profissionalmente.
